【子ども×柔道】柔道場は人の成長を促す空間...
幼児・小学生クラス<稽古風景> 2022年2月18日柔道にはあって、他のスポーツ・武道にはない物の一つが「柔道場」です。 「柔道場」には柔道専用の畳(=柔道畳)が敷かれ...
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寝転ぶ坂東先生と鬼谷コーチを囲んでいる子供たち。
今日は【技を言葉で説明してみよう】という試みをしました。
坂東「先生たちは君たちの言う通りにしか動かないよ。綺麗な《横四方固め》がかけられるように、言葉で説明してみよう!」
そこから子供たちの『考える練習』が始まります。
《横四方固め》ってどういう技だっけ?
手はどこを持つ?
力の入れ具合は?
体の重なり具合はどんな感じ?
頭をひねりながら、しばらく考える子供たち。
閃いた子から手をあげ、発言します。
それに合わせて動く先生方。
「そうじゃないよぉ」
「え、それでいいんだっけ?」
「そっか、そこか」
と色んなリアクションが起きます。
普段、ただ言われるままにやっているだけでは
それを言語化することはできません。
技の成り立ちが分かっているか。
それを他人に分かるように説明できるか。
技を繰り返し練習して体に染み込ませることも大事ですが
頭で考えて、言語化することも良き稽古になります。
頭と心をフル活用して
柔道を学んで欲しいです。
館長秘書 近藤ともこ(こんとも)
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四ッ谷本部道場小学生クラスの12月目標の一つに、「柔道の投技68本を知る(手技16本・腰技10本・足技21本・真捨身技5本・横捨...
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2019年8月にご逝去された瀧本哲史さんの著作の一つに「ミライの授業(講談社)」という本があります(この本には嘉納治五郎師...
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